Des ateliers pour imaginer ses propres histoires et écrire son premier livre

Au cours de deux ateliers d’une heure trente chacun, j’échange avec l’enfant pour l’aider à imaginer, construire et illustrer son histoire.

Ces ateliers s’adressent aux enfants dès l’âge de 5 ans.

On n’a pas besoin de savoir écrire, ou même de savoir lire, pour raconter des histoires ! Que l’enfant sache écrire ou non, c’est moi qui prends des notes pour laisser l’enfant se concentrer sur son histoire.

En m’appuyant sur des cartes à jouer, je lui pose des question pour l’aider à imaginer ses personnages, le monde dans lequel ils évoluent, leurs aventures… et je l’aide à imaginer leurs péripéties et à les organiser pour construire un récit.

Je propose ensuite un texte à partir de l’histoire racontée par l’enfant, que celui-ci peut relire (ou se faire relire !) et demander les modifications qu’il voudra (pour préserver la surprise pour les parents, je propose de les appeler quelques jours après le deuxième atelier pour lire son histoire à l’enfant au téléphone avant de lancer son impression).

Dans les ateliers en groupe, il peut écouter les idées de ses camarades, s’en inspirer ou en proposer d’autres, ou bien commencer à illustrer sa propre histoire. Des pauses sont organisées, pendant lesquelles l’enfant peut également dessiner.

Repartir avec un livre à partager autour de soi

Tous les participants aux ateliers reçoivent un livre contenant leur histoire, illustrée par leurs soins (l’édition, la mise en forme et l’impression du livre sont incluses dans le prix de l’atelier).

Ce livre constitue un aboutissement et une récompense matérielle de leur travail, un objet qu’ils peuvent relire et partager avec leur famille, leurs amis, à l’école…

Découvrir le plaisir de raconter des histoires, stimuler son imagination et gagner confiance en soi

Ces ateliers permettent à l’enfant de découvrir le plaisir d’imaginer et de raconter une histoire ; il y apprend à stimuler son imagination et son monde intérieur en le racontant et en le couchant sur le papier.

En se rendant compte qu’il est capable de faire quelque chose dont il se croyait incapable, écrire un livre, il gagne également confiance en lui.